2 milioane de copiii din UK nu au făcut aproape deloc școală în perioada pandemiei

Unul din cinci elevi din Regatul Unit nu a făcut în perioada școală de la instituirea stării de urgență nici o lecție sau a alocat mai puțin de o oră pe zi studiului, reiese dintr-un raport UCL Institute of Education (IOE), citat de The Guardian.

Acest lucru înseamnă că peste 2 milioane de copiii au goluri mari în cunoștințele pe care ar fi trebuit să le obțină de la școală. Totul, în condițiile în care, în general, interesul pentru studiu a scăzut considerabil de când s-au închis școlile.

“Închiderea școlilor constituie o amenințare pentru dezvoltarea educațională a unei întregi generații”, spune profesorul Francis Green de la IOE. “Trebuie îmbunătățită modalitatea de predare online și găsită o cât mai rapidă variantă de a reîncepe școala” spune acesta.

Din studiu reiese că elevii școlilor private sunt în cea mai mare proporție mai conștiincioși. Acest lucru este explicat de faptul că unitățile de învățământ sunt mai bine dotate și au presiunea directă a părinților care plătesc în continuare aceeași sumă de bani. Plus, aproape toți elevii acestora au acces la un computer și la internet.

De asemenea reies diferențe între elevi în funcție de regiunile în care locuiesc. Aceste diferențe apar și din cauza implicării diferite a școlilor. De exemplu, cei din Londra, Sudul și Estul Angliei și cei din Irlanda de Nord au primit mai multe teme pentru acasă decât în alte regiuni. Wales stă cel mai prost, doar 2 la sută dintre școli cerând elevilor 4 sau mai multe teme pe zi.

Profesorii de la IOE fac și o legătură între veniturile familiilor elevilor și implicarea în școala de acasă. Ei spun că cele mai afectate categorii sunt din comunitățile sărace. Doar 11 la sută dintre elevii care primesc în mod regulat ajutor pentru hrană (Free School Meals – FMS) petrec mai mult de 4 ore învățând, în timp ce procentul non-FMS este de 19%. 

Studiul descoperă diferențe și între băieți și fete. 20 la sută dintre fete învață 4 sau mai multe ore pe zi, în timp ce procentul băieților este de 14 la sută. Totuși, notează autorii studiului, aceste procente se întâlnesc și în vremuri normale.

Concluzia celor de la IOE este că este necesară o intervenție mai hotărâtă din partea Guvernului în a elimina diferențele dintre școli în funcție de zonele din care sunt. Este considerată urgentă și redeschiderea școlilor pentru toți copiii.

Săptămâna trecută, cotidianul The Telegraph cita surse guvernamentale care spuneau că distanța obligatorie de 2 metri va fi micșorată pentru a putea deschide toate școlile la începutul lui Septembrie. Toate părțile implicate, de la Guvern, la asociațiile de părinți și de profesori, consideră că orice zi în care elevii britanici nu fac școală este “o catastrofă”.

Constantin Bunea © Diaspora-UK


CITEȘTE ȘI...

Close
Close